УДК 37.034:37-055.2 (477.81/82)”18/19”

Т.В. ЯКОВИШИНА

ПРОБЛЕМА МОРАЛЬНО-РЕЛІГІЙНОГО ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ В ІСТОРІЇ ЖІНОЧОЇ ОСВІТИ ВОЛИНІ

(ДРУГА ПОЛ.XIX - ПОЧ.XX СТ.)

Резюме. У статті розкривається сутність та реалізація морально-релігійного виховання в історії жіночої освіти Волині (друга пол.XIX - поч.XX.ст.).  

Постановка проблеми. За нинішніх умов відродження української духовності та державності, перехідного періоду до демократичного, громадянського суспільства, яке засноване на ринковій економіці, сьогодення вимагає розв’язання цілого спектру проблем, пов’язаних із розвитком особистості, її духовного світу. Одним із першочергових завдань є духовно-моральне виховання молоді, головною особливістю - орієнтація на загальнолюдські християнські морально-етичні цінності та історично-культурні надбання.

  Щоб подолати духовний вакуум у країні, треба поспішати забезпечити розвиток релігійної, моральної і національно-культурної освіти молоді через систему державної освіти. У цих умовах з особливою гостротою постає проблема реабілітації раніше заборонених національних духовних і матеріальних цінностей, опанування виховними вартостями минулого, формування аксіологічно зорієнтованої гуманної особистості, що, власне, і є завданнями національної програми "Освіта”.

  Вирішальну роль у розв’язанні цієї проблеми спроможний відіграти віковічний культурно-педагогічний досвід українського народу, його морально-релігійні традиції. Незважаючи на те, що школа в нашій країні відокремлена від церкви і виховання має світський характер, необхідно шукати і розширювати шляхи та засоби їх взаємодії з метою поліпшення морального стану суспільства, піднесення культури молоді.

  Таким чином, доцільність дослідження зумовлена необхідністю подолання соціально-педагогічної суперечності держави, сподіваннями людей і обмеженими можливостями наявної освітньо-виховної системи. Це спонукає до використання у сучасному виховному процесі педагогічних надбань минулого, зокрема – історичного досвіду духовно-морального виховання у жіночих освітніх закладах Волині другої половини XIX - поч.XX ст.

  Автори досліджень з проблем української культури Д.В.Антонович, М.Ю.Брайчевський, М.С.Грушевський, І.І.Огієнко, О.Субтельний, Н.М.Яковенко та ін. розглядають релігію як складову національної культури, вважаючи  релігійність однією з найважливіших рис ментальності українського народу.

  Ґрунтовною є праця Л.Рженецького "Засади християнської педагогіки у соціокультурному просторі”, в якій автор аналізує духовні цінності життя, вироблені людством протягом тисячоліть і закріплені Біблійними заповідями. Автор доводить, що морально-релігійне виховання впливає на духовне здоров’я людей, адже моральний імператив є тим стрижнем, тією основою і віссю, які визначають весь життєвий шлях людини.

  Проблему морально-релігійного виховання особистості в історії педагогіки (XIX – XX ст.) вивчала Т.А.Ільїна, яка дійшла висновку про багатогранне значення церкви, її вклад у творення, зберігання та проповідування серед народу християнських, універсальних цінностей, що ставали основою релігійного, культурного і національного життя українців.

  Соціально-педагогічний потенціал християнства, який визначається закладеними у релігії ідеями і принципами відкритості, рівних можливостей, гуманності, досліджував В.І.Бєляєв. Зокрема, він проаналізував основні форми та методи релігійного виховання і підсумував, що в християнстві системно і цілісно закладений величезний виховний потенціал.

Яковишина Т.В. Проблема морально-религиозного воспитания в истории женского образования Волыни (вторая пол.XIX - нач.XX вв.).

Резюме. В статье раскрывается сущность и реализация морально-религиозного воспитания в истории женского образования Волыни (вторая пол.XIX - нач.XX вв.).

Ключевые слова: Ведомство учреждений императрицы Марии, женское образование Волыни, общеобразовательные, средние учреждения для женщин, Министерство народного образования, морально-религиозное воспитание, учебно-воспитательный процесс. 

Yakovishina T.V. The problem of moral-religious education in history  of woman education in Volyn (second floor.XIX – at the beginning of XX).

Summary. The main essences and realization moral-religious education in history  of woman education in Volyn (second floor.XIX – at the beginning of XX) are considereted in the article.